高三，学习计划与时间安排非常值得关注09-06-投稿

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普及一下，高三的复习时间并不是一年。从九月开始到次年的五月底，其实真正的复习时间是九个月。九个月我们要复习完高中三年的所有的学科，还要做大量的习题，应付学校的各种考试和模考，这一年学习压力是很大的。

想取得学习上的不断进步，高考生就一定要提高自己复习效率，制定合理的学习规划与安排就显得很关键。

首先，学习计划要符合自身的学习情况，一定要量力而行。比如，不要在老师已经布置很多课下作业的情况下，又让自己再做一套卷子。即便是完成了这些计划，质量也不能保证，还会影响自己心情。

第二，自己的学习计划务必要详细、明确。有不少同学的计划过于粗糙，类似于“今天晚上看半个小时的课本”，这些计划过于空洞，有还是没有其实根本就没有区别，执行起来也没有什么效果。

第三，学习计划要与你的学习情况相匹配，要有针对性，哪里是目前自己物理学习上最薄弱的地方，重心就要放到哪里。比如，你的牛顿动力学部分还可以，电磁感应部分学得不太好，显然就应该把课余时间多投入到电学中。

最后一点，也是最为重要的一点，自己定好的计划，课下就一定要严格去执行。不能找任何的理由来给自己放松，那样的话，学习计划还制定学习计划干什么？

除了学习计划外，在紧张的高考复习中，物理网编辑还要提醒各位高考生们注意归纳一些比较常见的考题类型及解题方法。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。举个例子，咱们力学中的知识点牛顿第二定律、能量守恒定律等内容完全可以在磁场、电磁感应等章节进行考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。两个考点之间的联系是什么？联合命题时有何特点？需要我们在课下进行分析和总结。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，能量与动量的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，电学实验解题入手，静电平衡下导体的特性，等等。

学校课堂是一对多的授课模式，老师不可能照顾到所有的人，要想比别人学得好，只能是自己严格要求自己。课堂是咱们获得知识中最关键的一步，高中物理教学进度很快，课堂不认真听讲落下了知识，必然需要课下抽时间去补救，那必然会影响做作业或其他的时间。

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