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观点整理:浅析做课堂预习的意义09-03收藏文章系高中物理站编辑组原创,未经允许谢绝转载。 引言:是否有必要进行课前预习,是备受争议的一个学习问题,大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的看法。 物理课前有没有必要进行预习?有的同学认为有必要,当然,也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异,大家学习情况不一样,他人的习惯和建议也只能是个参考,自己要针对自己情况做决定。 如果基础还行,前面学过的知识掌握的很扎实,我觉得预习不预习都可以,如果没有什么时间,不预习也可以。 物理前后知识联系紧密,如果你基础知识不好,在课前不做预习就会影响到你的课堂听课,跟不上老师的讲解,这种情况下,还是很有必要抽出时间来预习的。 一些较有难度,综合性强的章节,如果不去预习,就很难跟上,因为这些知识点本身就难,还要用很多前面学过的知识。举个例子吧,老师在讲力学的功能关系,或者是电磁感应与复杂电路综合问题,这些知识综合且抽象,有必要去预习。 有不少成绩好的学生可能从不预习,可你不能盲目去效仿。 步入高中,在物理知识掌握和学习、思维能力上,同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况,选择适合自己方法和习惯,没有什么绝对正确的方法,只有更加适合你自己的。 当然,学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差,就应该用比较基本,比较“笨”的方法,慢慢来提高。等成绩提起来了,知识也掌握好了,可能原来的方法已经不适合你了,就需要进行改进。 文章作者:刘援朝,审核:物理网(gaozhongwuli.com)C工作组,未经授权,请勿转载。 杂谈:课堂教学与心得感悟札记 死记硬背是物理的敌人,学物理首先要把知识灵活掌握住,各个考点之间的联系要找到,要做到触类旁通。课下做题是巩固知识很重要的一步,要讲究效果,做一道题要吃透一道题,拿出一些时间进行分析,用心去琢磨和总结一类题型,还包括一些通用的分析思路。 同学们学物理不能只会做题,要“书题结合”,通过做题巩固教材中的考点,通过对教材的更深一步的理解来指导做题,提高做题效率。想把物理成绩提高,离不开这两个过程的相互促进,也需要同学们的不断努力。 在这次阅卷中,笔者发现很多学生的解答题是空白的。这种情况不应该出现,物理的解答题可千万别空着。只要你写对了物理公式,老师们都会踩点给分的,不仅老师们平时阅卷如此,咱们高考的阅卷标准也是一样。 要想提高物理成绩,题量必须有保障,这是不可或缺的要素。对高三新生而言,一定要告诫自己,要比别人更用心,而不要总想着天上掉馅饼,总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生,更应如此,这是个不得不面对的事实:你本身已经被落下了。笨鸟先飞早入林的道理,相信大家也都知道。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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