浅谈理科生物理学习能力的提高与培养06-26珍藏

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高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课外。要把物理思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维能力锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们要严格自律，积极主动。

物理学习不是固步自封的过程，也不能闭门造车，只有多同同学交流，多向老师提问，才能从中收益。三人行必有我师，不论是物理学习好的同学，还是努力学习物理但成绩还不见起色的同学，都是你交流的榜样。和成绩好的同学交流可以让你眼界开阔，可以进入好学生的思维领域，和物理成绩不好的同学交流，也可以了解到共同的问题所在，然后努力改正错误的观点和方法，最终提高自己的学习效率和成绩。

很多学生课堂上听课还算仔细，大部分内容都能听懂，不过自己做课下作业的时候却总是无从下手。这主要是因为考生对这所谓的课堂“听懂”，只是对老师解法的“知其然”，而没有思考“其所以然”，没有认真思考老师在解题过程中思维上的探索经历，结果就是对所学知识及其应用模模糊糊，只是“看葫芦画瓢”的学了皮毛，这就进而造成了课下自己独立解题过程中，知识灵活使用上能力的匮乏。

为了便于大家课下复习，高中物理网经典归纳区为同学们总结了很多常考知识点，类似于“横波与纵波的区别与联系”，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“天然放射射线有哪几类”……等，在这里笔者推荐同学们去查看，对你物理的学习定有很大帮助。

在这里笔者推荐给同学们一套辅助课堂教学的教程，《高中物理知识点总结》，你可以用它来查漏补缺，更条理的去巩固自己所学。你如果是高考生，也可以用它做二轮复习的资料。这是由高中物理网编辑们和国内教学名师联袂打造的一套免费的学习资料。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

任何学习方法纸上谈兵都不具意义，物理成绩的提高需要在实践中努力。

最后预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高考生们金榜题名。

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