要让孩子对学习有信心、有兴趣06-26-原创

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“功利性”是教育面前的一座大山，严重影响了教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好，从家长那里却得不到应有的安慰，得到的是唠叨、责备，让孩子在成长中充满了挫败感。

学校的很多教师，在学生的教育上总是“恨铁不成钢”，总是使用蔑视、恐吓、漫骂、贬损等不文明语言。任课老师的这些话，会严重影响孩子们的健康成长。

不少家长在家里也是这样教育孩子的，责备起来孩子，比学校的老师还要夸张。国内大部分的家长们几乎都唯分数马首是瞻，只要学校的考试要是考得不好，孩子得不到任何的安慰，家长就知道责骂。

我们可以想象一下，一直处在这样学习环境下的学生，怎么可能有一个健康、阳光、积极向上的心态？不少的孩子产生挫败感，丧失学习信心也是意料中的。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，除了传授知识外，老师们更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让孩子们学会探索，学会主动思考，积极的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才能得到大家的认可，否则就注定是不受欢迎的人，是在大家面前上抬不起头来的“差生”。

很多学生爱好广泛，在其他的方面很有天赋，比如表演、科技活动等，这些反而被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习就更没兴趣，就更不努力付出了。

家长对孩子要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对家长的心理需求，孩子也就不会轻易产生挫败感。

家长们应该让孩子们参与一些家庭劳动，让孩子去感受劳动的辛苦，从而明白家长们的不易，懂得感恩。通过课外活动，亲身感受坚持的重要性，明白所有的事情，只要不坚持就很难完成。 咱们在学校的学习，不是同样的道理吗？

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