经验谈：应该适应从初中步入高中在学习上的过度06-26-原创

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咱们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段知识的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”，知识广，难理解，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中物理的教学呢？笔者认为要从这几个方面来入手：

●课下学习过程里同学们要总结常见物理模型。

想把考点彻底吃透，同学们应总结一些物理模型，整理一类问题的解题思路。要知道，高中物理练习题是做不完的，可很多题都有相通、相似的分析思路与解题方法，我们要去分析一类问题的解题规律，归纳出解题模型来。在这里，我推荐同学们到物理网视频区去看看我们的模型讲解，还有对应的针对性习题。

从另外的一个角度说，总结、分析解题模型，还能帮我们提高做作业的效率，节省考试中的做题时间。

●考场上碰到了难题，同学们要尝试去分析，要有得分、多拿分的欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考不好也是必然的。

●学习物理，一定要保持一个做练习的“惯性”和“手感”。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。这是一个事实：物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

在本文的最后，笔者祝愿同学们学习进步，尤其是预祝高三学生高考顺利。

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