迎战高考，同学们应该做多少道题？09-01（原创）

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物理的学习的确依赖做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与某高考生家长聊天，就聊到了这样话题，家长说：

“高三各科学习压力都很大，在物理学习上，有没有办法，让孩子不用太费力气，不要做太多的习题，也能学好、考好物理呢？”

我个人不赞同她的看法，并与她讨论了我的想法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的学校也很普通，年级的综合排名也就是中等吧。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜，却想让孩子考一个好大学。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做练习还能把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）横向做个对比，与其他重点中学的学生比较，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）以前做过的物理习题，能做到百分百吸收了吗？换句话来说，做过的练习，其考核点、解题思路、分析方法，你能够保证在高考时还印象深刻吗？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们还能靠什么来适应高考的高强度要求？

（4）我总是给学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，人家比你多做五十道练习题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要把物理成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比别人更用心，而不要总想着天上掉馅饼，总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理，我在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，或者说，做题只是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文/魏艳蕾。校审发布：A组小宁老师。文章首发物理网，版权所有，未经允许不得转载。

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