从考试情况来思考学习方法与问题08-30-投稿

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学校刚刚举行的年级统考试卷已经阅完，我把一些比较典型的问题给大家做一个总结，具体如下：

（1）多选题不会出现全选情况，或者说别把ABCD四个选项都选了。在咱们高中物理考卷中，多选题几乎不可能出现ABCD四个选项都正确的情况。这是高中考试，不是初中，不会这么简单的送分题；咱们不妨冷静思考一下是不是？

（2）咱们前不久在课堂上刚讲过的原题，原封不动出现在考试中，班里还有学生做错。卷子第13题（动能定理的考察），考前讲过的，一字都未变，虽说略有难度，课也不能说太难吧。这道题满分12分，班里的平均分不到8分。

（3）画图的问题。此次考试所有的解答题都要画图，都要是画受力图（也有的要画运动图），画图的目的是便于分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，考试时，想必自己也是一塌糊涂。

如果你在考试中犯过这些错儿，应该在课下做个反思。另外，我还建大家在学物理的时候要注意：

●遇到复杂的难题，大家也要尝试去分析，考场上要有多拿分的“得分欲”。

得分欲望，绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的重要因素之一。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，会做的题，要仔细点，争取不丢分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●物理综合题一定要学会分解，努力去踩点得分。

抽出时间来，我们去观察几道解答题的答案，会发现这样的规律：难题都是由一些基础的公式来求解出来的；或者说，所有的综合题都可以肢解为若干个小知识块，任何一个小块儿求解出来都会拿到对应的分数。从应试的份来说，我们应以此为原则，在考场上遇到难题应去想办法将其肢解，多拿步骤分。

●做完题后，同学们要抱着研究的心态，去认真思考题目答案与思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理学习进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

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