反思：物理题高考生要做多少？08-30（独家）

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物理的学习的确依赖做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与一位高三家长聊天，聊到了做物理题的话题。家长说：

“高三备考各科压力都很大，在物理学习上，有没有什么办法，让孩子不用太费力气，不要做太多的习题，就能把物理考好呢？”

我个人并不同意她的观点，与她探讨了我的想法。

我们先来交代一下背景吧。孩子在一所非常普通的高中读书，物理这一科的考试成绩在班里也表现平平。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，却也想着让孩子考一个好学校。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做练习就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的。我给家长分析的原因有：

（1）横向做个对比，其他重点中学要求更加严格，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经被别人落下了；换句话来说，在高三的起跑线上孩子已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）曾经做过的物理习题中又有多少自己能彻底吃透，充分吸收？

（3）高考物理是比较难的，得分率也很低。高考的一大特点就是时间很紧，题量很大。如果我们平时不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们还能靠什么来适应高考的高强度考核？

（4）有句话说的好：书山有路勤为径。到了高三，你去看看，大家都开始拼了。很多其他的孩子都在刻苦的熬夜做题，你却过得很潇洒，该玩就玩，该睡就睡，大家智商都是一个级别的，凭什么你能比人家考分高？

想把成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做题只是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文：骑士。审核：物理A组小雪老师。原文首发高中物理网，未经作者授权不得转载。

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