浅析：物理课前预习有无必要08-30-珍藏

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引言：课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，就需要进行改进。

作者：木子；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

附：学校课堂教学感悟札记

高三全年都在复习，任务重、节奏快，想要提高成绩，就要把时间科学分配，最大化地利用起来，同学要做好不同阶段的学习计划。

备考过程中遇到高考真题要耐心分析，要通过研究历年高考试卷来抓住重点。我们一年辛苦的复习，就是为了那张物理试卷，所以遇到历年高考原题，咱们要认真思考和分析，总结分析的出发点和解题上的规律性，找到考试重点。

课本知识如何夯实牢固，能将其运用在解题中，在考场上自由发挥，获取高分，这应该是大家最关心的问题，对老师们来说，这也是一个重要职责。

从我的教学经验来看，物理底子并不好的同学，到高三，还想着少做点儿题还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。高考物理难度不小，我们虽然并不提倡“题海战术”，可题量也必须有，不能太少了。

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高中物理知识体系图