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物理学习要在脑中建立起知识点网络08-30珍藏【严肃声明】物理网编辑组原创作品,未经作者授权严禁复制、转载。 整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里成绩开始逐步被拉大,两极分化会非常严重。一些学生在初中时,物理底子不错,未必能把自己优势保持下去;而一些原来成绩平平的学生,可能通过努力,更加适应高中教学,会大步前进。 这两种变化的趋势到了高三复习阶段会更加显著。从物理网的调查数据来看,高三上学期,班里学生们的排名变化最明显,同时,物理考分差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。 学习上出现的任何变动都是有原因的,而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有个非常关键的要素,那就是随着学校教学的不断进行,同学们获取的知识越来越多,很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。 千万别持着“冷嘲热讽”的态度,用“狗熊掰棒子”的故事,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩拔尖的高材生,还是学生的家长,或是物理老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就更厉害。 不管是在我们的学习上,还是在日常工作中,你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把(往往成绩比较差)学生比喻为“狗熊”,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 怎样把学过的知识巩固牢固呢?一个关键点就是要在脑中搭建起完善的知识点系统,建起来一个完整的“物理大厦”。 高中物理知识中,力学部分是其它章节的基础,也是“物理大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能仅仅“埋头盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 同样的问题,在我们研究磁场的时候,也要去思考下其与电场、力学有哪些地方交织在一起?在解题时,思路分析上有哪些类似或相同的地方?在哪些物理模型中,三者的知识点可以联合在一起命题呢? 学物理不能好高骛远,不能急于求成,要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫去温习学过的旧知识,把新旧知识之间的联系搞清楚,通过不断的反思与总结,把知识灵活地掌握住。 如果你有部分物理内容学得不是特别扎实,笔者建议你到物理站内基础知识专区去进行巩固(http://gaozhongwuli.com/zongjie/)。这套系统教程源于国内众多一线名师联手打造,是完全免费的资料。 最后预祝大家物理学习不断进步,特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。 此文供稿高中物理网(gaozhongwuli.com),文章作者:小安。敬请尊重作者劳动成果与权益,严禁私行转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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动量守恒定律
动量定理
电磁
电学
静电场
库伦定律
电场强度
电势能
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磁学
磁场
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电磁感应
磁场强度
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E=Blv
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