探究：物理进行课前预习有无必要08-30精华

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的想法。

物理课前有没有必要进行预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

有不少成绩好的同学在课前可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

作者：骑士；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，谢谢您的谅解。

附：物理教学感悟随笔

死学硬背是物理学习上的敌人，要把知识掌握牢，概念要形成体系，要做到触类旁通。课下做题是巩固知识很重要的一步，要讲究效果，做一道题要吃透一道题，抽出时间来，用心去琢磨某一类题型及其分析思路。

要多注意锻炼身体。高三一年咱们的学业压力大，同学们要有一个好的身体去迎战每一天的挑战，注意饮食，多吃蔬菜，多喝水，不要过分熬夜，也不要轻易落下课堂的内容。

验证牛顿第二运动定律的实验，要注意木板有一个很小的倾角，着是为了平衡掉摩擦力。还要注意小车（与配重）质量要远大于提供小车拉力的砝码质量，我相信所有的老师都讲过原因，大家可以在课下思考一下为什么。

除了做题数量外，我还要提醒同学们要多去关心自己做题的质量。前段时间做过的物理习题中有多少能彻底理解，扎实掌握？

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