步入紧张的高三，同学们加倍用功学习吧！06-21珍藏

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如果你细心去观察，你会发现高三开学后，大家伙儿都开始下功夫。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都掉过头来了，都开始着手计划自己要考的大学了。

自己的确下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生在高三复习中，越努力成绩越下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的方法不对。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习，因此，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

高考生要尤其注意方法的调整；针对这些学生的学习，笔者的建议如下：

●物理学习还需注意各章知识间的相互联系。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来做题；也有学生遇到静电场题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●最大化利用学习时间，经常定学习计划来辅助课下学习

学习计划可以提高效率，有学生边做作业边听歌，有空还看两眼电视，一心两用，甚至三用能做好功课吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个计划吧，把自己时间安排好。

在此笔者提醒大家，计划要精小、有执行力度，可以给自己一个这样的计划：这周每天晚上研究一道电磁感应的高考压轴题。

●考试遇到复杂的难题，同学们要尝试去分析，一定要有多得几分的欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

在《警世贤文》中有句古训，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所有的成功与成就都离不开汗水的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、库仑等物理学家，他们的成就无一不是源自努力和汗水。学习，其实方法都不难，关键是你能否付出实践。

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