经验谈：怎样看物理教材效果更明显？08-29精华

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上周末，我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子的学习问题。他说现在物理学得一塌糊涂，就让我顺便指导一下他孩子的物理学习。

这是个典型的案例，很多同学在高中都有类似的学习问题，我在物理网投这篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问道：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

他说：我课本基础知识很扎实，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢，而且还很容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我说一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就接着不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他会做。

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我告诉他，他的基础掌握的并不好。很多基础知识必须要牢牢记住，不能像是散沙，而应该是一个相互联系有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你都不知道哪个知识是哪个章节的内容，在课下做作业或考场上用到时，你怎么可能很快就找到呢？

我们一直强调“打基础”，但真正能理解这个“基础”涵义的学生并不多。高中物理学习要明显难于初中，基础并不单单就是教材上的黑体字部分，也不仅仅就是要记住课本上的那几个公式。把某个公式的基础打牢固，除了要把内容记住外，还要掌握它的具体用法，与其它公式的区别，等等，还要在脑中有几个对应的典型题。

同样，同学们在看课本的时候，也可以标记下来自己的错题。比如：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

任何高中生都会做错题，做错题并不可怕，可怕的是我们不去思考，不去反思原因。错题客观地暴露出知识掌握的问题，我们应该以具体的错题为引导，进行二次学习，对模棱两可的考点或解题思路进行重新梳理。

为了便于同学们把错题本更有效利用起来，高中物理网编辑整理了一套物理错题集。其中题目大多源于历年高考物理原题和模考题，在这里笔者推荐同学们去查看下载，对自己的物理学习一定很有帮助。地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

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