物理学习中，高中生们要注意的若干方面08-28-精华

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从知识特点来看，初中物理所研究的内容与日常生活、生产联系紧密，研究的对象大多摸得着，看得见，理解起来相对容易一些。相比而言，高中阶段物理学习内容要复杂的多，研究的大部分问题与生活中的联系也步入初中那么紧。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。在高中阶段，同学们的学习方法也要随之改进，去适应高中的学习。

笔者分享几个注意事项，帮助大家提高物理成绩。

●物理知识要全面巩固牢，不能留下漏洞。

物理知识要全面掌握，不要轻易留下知识盲区。从学科特点来看，物理知识前后呼应，相互交织在一起，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，很多学生就是因为存有知识漏洞，致使问题越来越多，物理越学越吃力。

●记录错题本，学会从错误中学习物理。

记得一次交流中王尚老师曾经说过这样的观点：把高中三年犯过的错都搞明白了，高考物理拿高分没任何问题。想一想的确是这样，多少次考试，同学们在考试中重复错误；不懂的下次考试还是不懂，不会的下次考试还是不会，原因就是不把错题当回事儿。所以，拿出点时间来给自己做一个错题本，每天看几道错题，就算是每天把2个考点夯实，积累两、三个月，学习效果一定是很显著的。

高中物理网首页上就有错题集专区，错题源于全国优秀高中生和物理老师的分享和上传，由物理网站内编辑仔细逐个筛选并分类整理。借鉴其他同学的错题本，是物理学习上的一条捷径，物理错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●物理公式是最基本的，一定要扎扎实实掌握住。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的去记忆，物理公式理解的就不够深入。我们要学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些公式的推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿定理推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

就到这里，笔者在此预祝高中生们物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

文/小泽。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请您尊重投稿人劳动果实，在此表示感谢。

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