建议：应该重视普通考试的考场发挥08-28-独家

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高考决定同学们的一生，每次考完，都有一些同学发挥失常。其实，仅仅在高考那两天发挥不好的是极少数，高考考场上发挥不良的同学，在平时的考试中也往往失常发挥。

我教学上的经验是，在考场上能正常发挥甚至超水平的发挥，都是得益于扎实的基础、应试技巧和策略以及良好的应试心态。通常来说，平时考试成绩都还可以，一直很稳定，关键性考试也很好，再差也差不到哪里去。

举一个例子吧。大部分的高中生都喜欢NBA，NBA最好的球员，无疑都是平时发挥稳定的；在常规赛中一直发挥都很好的球员，到了季后赛也能稳定发挥。

有句学习名言：学海无涯苦作舟，就是告诫我们学习要踏踏实实，要勇于付出，不断积累。物理学习尤其如此，考点多，又抽象，考题也难，短时间的突击没什么效果，学好物理，贵在平时严格自律的积累过程。

分享给同学们一个好方法，那就是把课下物理作业当成“考试”；来简单给大家做个介绍。比如，今天有5道电磁学解答题，我可以给自己定个时间，从9点半到10点半，当成考试来对待，每题20分，那么总分100，检测下自己考得怎么样？可以帮你提高做题效率，还能节省学习时间，另一方面，还能帮你锻炼应试能力，效果非常好。

数学运算的确是很多学生的薄弱环节，也是考试中丢分的主因之一。从阅卷中就能看得出来。有不少同学，受力图没问题，也会分析，公式也会列，最后的结果总算错，导致非物理因素的丢分。

几乎所有的物理题都要经过计算，因此数学运算也是考取高分的必备要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。有哪些主要的数学知识应用呢？比如方程组的求解，数列运算及递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数图像，等等。

积累和总结几种物理思维分析方法对学习很有帮助，诸如受力分析法、假设法、等效代替法、状态过程分析法、临界状态分析法、代数法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。做过的题中都有很多同类的习题，咱们可以用类似的方法去处理。

试卷中常见的考点和典型题，同学们要在课下做个整理。比如，牛顿三大定律的应用题；验证动量守恒的实验；伏安法测电阻的实验及内、外接法，等等。推荐大家到物理网知识点总结区去看看，有很多考点总结性质的专题。

好，就写这些。在最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

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