学物理，同学们一定要不断升级学习方法08-27-精选

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，因为物理的内容与教学模式在不断变化。高一上学期学习内容是牛顿力学，虽然比较简单、基础，但相比初中物理教学内容，更为抽象，且难度加大不少。

此外，在课堂的教学模式上，初三大部分时间是在做复习，而高一上学期是在讲新课。一个是复习，一个是讲新课，这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，是截然不同的，有的同学擅长复习学过的内容，但步入高中之后学新知识就感到很吃力。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容：曲线运动、能量、动量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢？从内容来看，物理要研究的是最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。因此，课堂上老师讲的更快了，必须为会考挤出来复习时间。

好不容易，总算是熬过了会考，步入了高二的下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性，讲原子核构成，研究光电效应，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习，在此我也不多说什么了。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，学校的教学节奏更快，学习更苦、更累。

利用上文的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。同学们要知道，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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