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反思高中物理学习能力的提高与强化08-26-独家声明:本文系站内编辑原创,权属高中物理网;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 高中物理求学过程中,任何同学都要培养自己思维能力,这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考,这是很多物理高手的学习共性。然而,学习中如何去思考?如何锻炼自己的思维能力?很多同学,甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里,笔者浅谈下自己的认识,供参考与借鉴、交流。 思维的培养,从时间上来说,分为两个部分。一个是在学校课堂,一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来,我们就要从这两个地方来入手。 课上的学习思维锻炼分为:1物理老师思维的追踪;2物理老师思维分析的记忆;”思维追踪”,指的是要跟得上任课老师的授课节奏,”思维记忆”,就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。 课堂思维培养过程是被动的,你认真听课,跟着老师思路,就没有太大的问题。在课外,思维能力的锻炼,主要是在大家彼此交流过程中,以及问老师问题,这个锻炼过程没有人要求你,学生们一定要严格自律,积极主动。 在课下物理学习中,同学们要多质疑,多和同学们相互交流学习,不要忽视每一个疑问,哪怕是非常小的问题。有想不明白的地方多跟同学或者老师进行沟通,多向别人请教的同时,也要多把知道的告诉他人,并且当你能把一个问题给你的同学解释清楚,给他讲明白了,那才能说明你是彻底搞明白了。物理本身就是探究世间万物规律的学科,只有多问自己几个为什么,才能更加深入理解知识点,也才能更扎实更踏实的学好这门学科。 课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理难点之一就是很多考点交织在一起,如何才能把考点清晰的掌握在头脑中?就是靠总结,把物理量的来龙去脉搞清楚,举个例子,动能定理和动量定理在解题应用中有何区别与联系?机械能何时才守恒?等等,都需要我们在课下做好总结。 物理网为大家整理了一些常见的考点,比如,动量守恒定律的典型应用,带电粒子在复合场中的运动问题的求解思路,天体问题的典型考题,电场线的基本性质,等等。 上个星期有位学生家长给我发邮件说,不知道哪里有一套系统化的学习资料来备战高考。我们物理网首页导航的知识点巩固(http://gaozhongwuli.com/zongjie)就是专门针对高考三轮复习而编辑的资料,永久免费的。这套教程每天的访问量过万,不仅很多学生在使用,很多物理老师也在这里学习。 咱们高中物理的学习,不能指望灵丹妙药。我们要踏踏实实,一步一个脚印,把“量变”的积累转变为“质变”。今天的任何努力都是在为将来的考试分数添砖添瓦。 在最后,笔者祝愿同学们学习进步,预祝高考生高考顺利。 作者:吴小京;文章系笔者原创,首发物理网(gaozhongwuli.com);未经笔者同意,文章不允许节选、转载,敬请体谅,非常感谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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