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经验谈:高考生要注意应考能力的提高08-26-精华

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高三物理主要是复习,与高一、高二的学习模式有明显的差异。有些学生在课上听讲很仔细,老师的作业也很下功夫,可是考试却总考不好,不能在考试中把自己的水平展现出来。

从近期的物理测试来看,班上的这种现象(以女生为多)非常明显。笔者在课下抽了些时间和一些同学做了下交流,得到的反馈是,近期学习压力太大,考场上多少有些怯场。

课堂认真学习

调整心态,防止怯场是在“高考大战”中获取高分不可或缺的因素。在课下学习中,怎么给自己减压呢?如何逐步消除怯场现象呢?在这里笔者简单谈谈自己的看法。

首先,同学们要学会降低“大学目标”,学会放慢自己”提分计划”的“步调”。

有句话说:希望越大,失望越大。有不少的同学到高三后的第一件事就是给自己定个很“伟大”的目标,经过一两次考试,才发现真正实现起来太难了,信心受到打击;想到自己的理想,对比现实情况,总有一个阴影,以后遇到考试心里就发憷。

我们应把高考目标放到一边,认真对待、一步一步来解决目前阶段学习中面临的问题。比如,现在我的物理成绩还不及格,我们首先要想办法解决的是怎样才能尽快及格,而不是思考如何在高考中考高分。

别总想着一口吃个胖子的好事儿,别幻想很快就能把物理成绩提起来。你现在必须想的是,上次物理考试中,排名就在你前面的那两个学生,在哪些地方比你做得好?就这么简单,在下次测验时,自己能超过他们,前进一两名就够了。切记,和超车一样,每次都超在自己前面的那辆车。

其次,这次测验就算自己没考好,也要看淡些,把犯过的错误想成”预防下次考试时犯这个错儿”的“善意提醒”。

同时,我们还要分析原因,反思自己的不足与失误之处:是基础知识记忆问题?还是在题中不会使用?还是因为考试的时间不够用?或是自己在考场上没有把答题时间分配好?……

第三,大家要客观看待高考。高考是淘汰型考试,高考是把大家进行“大排队”,让高校招生办择优录取,它并不让所有的学生都考入自己心仪的学府。

第四,在平时多与同学们和老师进行沟通和交流,缓解平时学习中的压力。与其他学习模式相比,课下学生们间交流的学习效果是很不错的。

第五,同学们有时间就上网去看一些关于应试技巧的文章,参考、借鉴他人的学习、考试经验。

克服考试怯场,还得靠咱们大家自己的意志力。不是有这么一句话嘛,”敌强我弱、敌弱我强”,总之,怯场是一种心病,并不难对付,我们要理性面对它,勇于战胜它。

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