三个高效的学习方法送给同学们08-24校正

学习任何事情都有找规律，找方法，提高效率，物理的学习也不例外。找到了背后隐藏的规律，抓住了规律，学习效率自然就提起来了。

不过笔者还要提醒高中生们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只了解方法而不去践行，是没有任何意义的。有句话说的很好，书山有路勤为径。

值得推荐的方法有很多，我只给大家推荐如下3条，希望能帮上同学们，内容如下：

（1）做题和阅读课本要结合起来。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上的知识搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？同样，在看课本时，也应该联想一下自己都做过这个考点相关的哪些题。

（2）课上的45分钟要利用好。课堂听课是获取知识的最佳途径，你认真听，收获匪夷。老师一节课的思路都是经过反复斟酌的，内容也是。很多同学脑子很聪明，但是考不了高分，为什么？考试范围同学们大概都知道，可是细节决定成败，而老师恰恰讲题或讲课过程中提到了很多细微的知识点，你不认真听就会遗漏很多。

（3）画树状图来梳理所学内容，进行查找漏洞。每学完一章，大家都要对学过内容进行梳理与总结，最好的办法，就是不看教材，画知识树状图，再和课本进行比较，查漏补缺，特别是要把自己没有画出来的那些内容好好复习下。

一些常见的知识点间的区别和联系，以及一些难消化的概念，同学们在课下还是要认真做个总结，比如，匀变速直线运动的公式使用有何选择依据？电磁感应定律的解题思路有哪几条主线？静电场中电场线的一些基本概念，等等。

如上的这些方法，其实仅是学习上的一个工具，仅此而已。要想提高物理成绩，关键还是看大家坚持的如何。

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高中物理网（http://gaozhongwuli.com）留言板是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。下面的这几个问题，是同学们在留言板问我们的，笔者在此做一个答复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。如下：

【问：在什么情况下考虑使用动量定理？】答：动量定理数学表达式：Ft=I=mv2-mv1，内容是外力对时间的积累等于系统动量的变化量。当物理题中出现时间，或者求时间，或者求合力，题目中已知始末态的动量（也就是速度）大小，我们可以使用动量定理来试一试。但这些分析与归纳仅是经验之谈，并不是绝对准确的的。

学生问题：步入高中，我总觉得时间不够用，我该怎么办？物理网：高一的学生普遍都面临这个问题，毕竟高中物理比初中要难很多。建议高一新生多在物理网上看一些关于学习方法的文章，要知道，上天很公平，每天每人的时间都是24小时，如果你效率提高了，就会觉得学习也不是那么累了。

【问：什么叫物体处于平衡状态？】答：同学们可以从力、运动这两个角度来理解平衡状态。从受力情况来看，就是受力平衡的状态；从物体的运动情况分析，如果物体处于平衡状态，则静止或做匀速直线运动。

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