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探寻高效的学法08-23-独家

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周围总有这样的同学,在初中时物理学的很好,不过到了高中成绩就一路下滑,下了不少功夫,成绩却总是提不起来。出现这种不适应症状的原因有很多,很多学生还是把初中的学习方法照搬过来,这是行不通的。初、高中物理在教学内容上已经发生了很大的变化,还用老一套的方法来应对,显然走不通。

好,话不多说,笔者给大家如下几点建议:

学习时间

●教材中物理公式要掌握,物理定理、定律之间的相互推导关系要搞明白。

对同学们最关心的物理考试来说,最重要的是什么?我认为是物理公式,它是我们解决大部分物理题的工具;咱们不妨看几道解答题的答案分值分布情况,除了公式就是最终的结果。

一些公式的推导过程,同学们有必要抽出时间自己去推一下,这个相互推导的过程,便于你更深入的理解公式的内涵。比如,用牛顿运动学推导动能定理公式,安培力洛伦兹力的相互推导,公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

●物理课下作业是掌握知识的重要一步,要对自己负责,要独立去做。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程,知识学的如何,是否能为我所用,还是要看做作业情况,看能不能把理论应用起来,解决具体作业中的问题。另外,还要注意做作业时控制下时间。一些学生抱怨考试时间紧,试卷答不完原因在于平时做作业时太放松自己。

●借助外力,报个辅导班或一对一的老师补课。

课外找老师给自己补补课,缕一下知识点和解题思路,是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。在北京,有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理;当然,有些家庭是暗地里补课的,再好的同学间也存在竞争关系。

在这里,笔者还要提醒同学们,老师补课只是一种“外力”,只是一种辅助模式;想学好物理,主要还是看你的“内因”,看下的功夫。找老师给自己补补物理,不是要替代掉学校的课堂教学,课堂还是要正常听讲的。

联系补课,要找有多年授课经验,且带过几届毕业班的在职教师。首先,这些老师对教材内容特别熟悉;另外一方面,对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师,补课才能像庖丁解牛一样游刃有余,才能很快把成绩提起来。

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