近期家长咨询邮件的统一答复06-13整理

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的学习问题与解决办法。这几个学生情况都比较典型、常见，所以我考虑写一篇文章，与大家一起分析下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的计算题做的很差劲，丢分特别严重，我认为他时间的分配有问题，选择题做得太慢了。平时在家里孩子做作业就比较慢。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考排名都还行，但期中或期末考试这样的综合考试，考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考试卷更综合，看了他的试卷，真愁死我了。

家长C：我孩子目前读高三，在物理上投入时间挺多的，每次考前都挺有信心的，觉得准备的不错；不过每次考下来物理都考不好，都已经上高三了，可物理成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不同，只从简单的几句话中，我也很难对学生的学习问题有充分的了解。我把自己的想法写出来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完题后，要抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种方法对比一下，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●学物理要给自己制定计划，把学习工作和学习时间合理安排好。

规划好时间，并努力去执行。昨天自己做了那些题？今天的计划是什么？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

笔者提醒大家，学习计划“战线”不能太长，要充分考虑是否能完成；一周的小计划顺利搞定，远胜于一个学期执行不了几天的“空想计划”。

文章最后，笔者祝愿大家物理成绩进步，考试一帆风顺，高考生顺利通过高考。

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