上次物理模考的若干分析与建议08-16珍藏

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每次物理测验，班上总有几个同学考得出乎我的意料：原本觉得最近学得还不错的，考得很一般；我认为没怎么用功的两三个学生，分数却相当不错。

此次考试结果出来之后，我分别与这两类同学进行了交流与沟通，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的学习建议。

考试没有发挥好的学生制约他们的主要问题是考试时间不够用，很多会做的题都没有来得及去做，前面题用了太多时间，这就直接影响了考试的总分数。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我认为，本质的原因在于大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

在这里笔者举一个例子。一个初三的学生，跑步总是跑500米就停下来，你说中考体育考试跑一千米，他能考好吗？有几个百米跑的运动员，在长跑项目中取得好成绩的？

咱们物理学习亦是如此，很多学生在平时做作业的时候不着急，这就致使在考场上，要求在规定时间里做完物理题，自己一下子就慌了。

这次考试超长发挥的学生我说的“没有太用功”表示极大的反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，其实自己在家也经常在高中物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

查看网络上的物理视频，来辅助课堂教学，我认为他们的这一思路值得班里其他人和看到此文的所有学生参考。

国内很多一线教师会在高中物理网、爱奇艺、优酷、土豆、56网等视频网站发布物理授课视频，这些教学视频都是公开、免费的学习资源。我建议大家在课下学习中把这些资源充分利用起来，认真分析这些老师的解题思路，作为课堂老师的补充，逐步拓展自己的解题视野，培养思维发散能力。

高中物理网的教学视频都是免费、公开的。我在此向高考生推荐一套视频：《迎战高考之经典百题系列》，这套教学视频的特点是对题的讲解完全是从学生角度展开，从考场上如何切入引入，如何一步步进行分析和突破，进而帮助同学们提高逻辑思维能力。

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另外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试对这次物理考试的帮助很大。班里的这几个同学在课上都不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起大家的重视。

记得王尚老师在一次交流中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个，一个是错题本使用，另一个就是课下同学间的交流。高中物理知识非常综合，同学们（也包括老师）理解的角度和深度都不一样，把每个人的理解都拿出来“晒晒”，相互比较下，对物理学习是非常有帮助的。

就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试顺利，物理学习成绩稳步前进。

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