经验谈：怎样看课本才能更有效果？08-15珍藏

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上个周末我到一位老乡家里做客，因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下孩子的学习。

这是很典型的一个案例，很多同学在高中学物理时都有类似的问题，我在物理网分享这篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问道：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力不过关？

他说：我基础知识很扎实，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

学生支支吾吾说了两三个概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我给他说物理知识掌握情况很不好。很多课本基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果知识很凌乱，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

即便是压轴的物理难题，也能将其肢解为教材中最基本的知识的有机组合，所谓的“难”，只不过是要研究的物体多了，具体运动过程复杂了，需要用到的定理、定律多了而已。因此，笔者还是希望大家严肃对待教材中的三基知识，看课本不能不思考，一定要将其联系到具体的例题中。

当然了，大家在阅读课本时，也可以标记下来自己在这里做错的题目。比如说：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在物理错题本中的第X页。

在对知识的查漏补缺上，物理错题本是一大利器，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本，并不是多记题就行了；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

没有错题本？没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时非常容易犯错的题目。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的方法。我建议大家去查看、下载并好好分析。

文/李雪峰；校审：物理网C组，未经授权，任何网站不得转载。

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