高三物理教学快，同学们更应加倍努力08-15-精选

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如果你细心去观察，你会发现到了高三，同学们都开始用功了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始着手计划自己要考的大学了。

自己的确下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的方法不对。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，从这一点来看，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

步入高三后，学习与高一和高二相差迥异，因为它是“纯复习型”的过程，整个高三一年，咱们都在复习前两年学过的旧知识，所以说同学们应该注意做好调整。

●物理学习应该注意各个概念间的相互联系。

有不少的物理知识是彼此相通、相互关联的，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，双子星和普通天体圆周运动的区别，带电粒子在磁场中的偏转与圆周运动等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●学物理要给自己制定计划，把学习任务和精力进行科学合理分配。

制定学习计划是保障学习效果的利器，从我个人的教学经验来看，大多数中等生学不好物理的问题并不智力问题或者课堂不听，主要原因是学习没有毅力，学习习惯不好，不能严格要求自己在规定时间里做完规定的事情。因此，我在此推荐大家经常给自己制定学习计划来，约束自己。

笔者建议制定的计划不要太长，两个星期的小计划远远好于一个学期的“大计划”。一句话，计划要小巧，有执行力。

●考场上碰到物理难题，同学们要去努力尝试，一定要有多得几分的欲望。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的一个关键要素。在考场上，一定要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

提高学习成绩，必须有所付出，同学们要勇于吃苦。有句古语：书山有路勤为径，其实表达的也是这个意思。与其费力气的寻找所谓的“金钥匙”，咱们倒不如去静心分析几个物理考点。希望课下同学们勇于付出，乐于付出，平时多下功夫，而不要临考抱佛脚。

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