浅谈：要让孩子在学习上有信心、有兴趣06-10首发

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“功利性”是教育面前的一座大山，严重影响着中小学教育的健康发展，也在很大程度上阻碍了学生们的成长。孩子考得不好，从家长那里却得不到应有的原谅与理解，得到的是唠叨、责备，让孩子在成长中充满了挫败感。

学校的很多教师，在学生的教育上总是“恨铁不成钢”，总是使用蔑视、恐吓、漫骂、贬损等不文明语言。任课老师的这些话，会严重影响孩子们的健康成长。

很多家长亦是如此，甚至比学校的老师还要疯狂。国内家长们都唯分数马首是瞻，只要学校的考试要是考得不好，孩子基本上得不到安慰，家长就知道责骂。

我们可以想象一下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么会有健康、阳光、积极向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织在《学会生存》一书中就曾呼吁：教师除了传授知识外，应该更多的去思考如何让被教育者成长；要让学生学会思考，积极的去探索，而不是只会从老师那里吸收知识。

当下我们国内的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才能得到大家的认可，否则就注定是不受欢迎的人，是在大家面前上抬不起头来的“差生”。

有不少的学生在其他的方面表现的很好，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们定义为“不务正业”。学校拿不到高分，就得不到任何的认同和表扬，学生内心就非常容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

老师，尤其是孩子家长对孩子一定要有宽容心、爱心，除了成绩之外，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造机会，多原谅一点孩子的不足，多理解孩子对家长的心理需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

让孩子参与家庭劳动也是一个很好的教育模式，让孩子去感受劳动的辛苦，学会感恩。通过课外活动，亲身感受坚持的重要性，懂得很多事情不尝试、不去坚持就很难完成。 咱们在学校的学习，不是同样的道理吗？

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