分享：在课下学习应该多总结08-15原创

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很多学生在初中时物理学得挺不错的，到了高中成绩就一路下滑，很多学生也搞不明白怎么回事。这种“不适应症”的原因是综合的，其中方法不改进是一个重要的原因，初高中物理教学内容上已经发生了巨大变化，学习方法与习惯上如果跟不上来，物理成绩就提不上去。

结合近几年的授课经验，在物理学习上，笔者给同学们如下几点建议：

●很多课余的时间就像海绵里的水，咱们要有挤的意识，这些时间可以积少成多，要科学利用。

说个我自己的例子吧，在读高中时我有个习惯，在回家和去学校的路上想一下物理一天都学了些什么？别要小瞧这半个小时，能学不少东西，三年积累下来，那可是非常多的。当然，生活中还有很多其他空余时间可以利用起来。

●学物理应该注意各个模块之间的相互联系。

高中物理的难点之一，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●借助外力，报个补习班或找在职教师补补课。

找物理老师辅导自己，梳理下知识点与解题思路，是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。在北京，有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；当然，有些家庭是暗地里补课的，再好的同学间也存在竞争关系。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过高三班的教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

点击这里北京物理家教老师补课。

笔者在此还要提醒同学们，课外老师的辅导只能算是一种“外力”，只能起到辅助的力量；学物理，更需要的是“内因”。请家教辅导自己，绝不能替代学校的课堂。

好了，就写这些。在最后笔者祝愿大家物理学习进步，期末考试考出好成绩。

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