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家长朋友们,不要让孩子有挫败感06-08-校正本文系物理网原创作品,谢绝转载。 “唯分论”是摆在当下教育面前的一座大山,严重影响着中小学教育的健康发展,也阻碍了很多学生的自由成长。孩子考得不好,从家长那里却得不到应有的原谅与理解,得到的是责备,让孩子在成长中充满了挫败感。 从事教育工作的不少教师出于功利目的,在学生的教育上总是“恨铁不成钢”,总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明语言。学校老师的这些不合适的批评,会影响孩子的全面健康成长。 很多家长也是这样教育孩子,责备起来孩子,比学校的老师还要夸张。国内家长们几乎都唯分数马首是瞻,只要学校的考试要是考得不好,孩子得不到任何的安慰,家长就知道责骂。 可以想象一下,在这样的环境下生活的学生,怎么可能有一个健康、阳光、努力向上的心态?长期以往,学生们势必会产生挫败感。 联合国教科文组织就曾呼吁:教师除了传授知识外,应该更多的去思考如何让被教育者成长;要让学生学会思考,主动的去探求,而不是只会从老师那里“复制”知识。 当下我们国内的教育就是:只有学校考试成绩高的学生,才能得到大家的认可,否则,你就注定是大家眼里不受欢迎的人,是学习上抬不起头来的“差生”。 有不少的学生在其他的方面表现的很好,比如体育、音乐等,这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。考试拿不到高分,就得不到任何的认同和表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习就更没兴趣,就更不努力付出了。 家长对孩子要有宽容心、爱心,别把成绩看的太重,多寻找孩子积极的一面,多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会,多原谅一点孩子的不足,多理解孩子对自己的需求,多一些表扬,孩子自然也就不会轻易产生挫败感。 作为家长,别给孩子定太高的目标。在我们国家目前的应试学习环境里,老师、孩子、父母都做不到对考试成绩不在乎。孩子们本身学习压力就非常大了,家长们要尽量去关心、体谅他们,帮助他们制定切合实际的学习目标。 【声明】文章系物理网编辑原创作品,未经许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。文/林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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