浅析高三同学做题数量的问题08-14（原创）

【声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网所有；未经本站及作者授权，严禁恶意转载。

上一周，笔者与一位高考生家长聊天，她问我这样的备考问题：

“孩子最近总是抱怨物理题太多，根本就做不完。有没有什么办法，能够让孩子学的轻松一点儿，不必做那么多的习题，也能考好呢？”

我个人不赞同她的想法，与她一起分析了我个人的看法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的高中就是一所非常普通的学校，年级的综合排名也就是中等吧。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，却想让孩子考一个好大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的物理习题中有多少可以彻底理解，扎实掌握？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理难吗？十个会有九个说难，说题量大，做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高解题速度并不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）我总是给学生们说，上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一块儿内容，比如安培力的应用，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，咱们还用提倡刻苦，提倡用功吗？

想把成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

学习物理，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们去搞题海战术，唯做题是尊。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实，或者说，做题仅仅是一个工具，一个手段，同学们不能为了做题而做题，不能为了一个做题数量目标而做题。

文：魏艳蕾。审核：物理A组小雪老师。文章首发物理网，版权所有，未经网站授权不得进行节选、转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图