思考：通过学校的物理测验来思考自己的方法08-11-独家

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每次物理测验，班里总是有那么几个学生考得出乎我的意料：原本觉得最近学得挺踏实的，考得很一般；觉得没怎么用功的两三个同学，考分却挺高的。

在考试结果出来之后，我分别与这两类学生进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

发挥不理想的学生他们提出来的问题是考场上时间太紧张，不够用，原本很多会做的题目当时没来得及做，前面题用了太多时间，这就直接影响了考试的总分数。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我认为，最根本的原因是同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

在此笔者举一个简单的例子。一个初中生，练习跑步总是跑五百米就不跑了，你说中考体育考试跑一千米，他能过关吗？有没有百米跑的田径运动员，能够在马拉松赛场跑出好成绩的？

咱们的学习和赛跑一样，在平时不注意抓紧，考试时肯定掉链子。尤其是在期末或模考的时候，加上考试心理压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

而班级这次考试超长发挥的学生们我说的“并不是太不用心”表示极大的反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，但在课下也经常在物理网等教学网站收看名师授课视频，开拓自己视野和思路，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

利用网络视频，来辅助学校的教学，我觉得他们的方法值得看到这篇文章的所有学生参考。

网络给学习带来了便利，大家要善于把这些网络资源利用起来。很多优秀老师都会在高中物理网、爱奇艺、优酷网、网易和新浪公开课、土豆网等上传公开、免费的授课视频。同学们可以把这些视频资源作为学校课堂补充，不同的老师解题角度可能不同，多借鉴这些优秀教师的解题切入点、分析，对提高解题能力、拓展思维非常有益。

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除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的彼此交流和讨论对这次考试对这次物理考试的帮助很大。我们班上的这几个同学课堂不怎么主动，但在课下的确很活跃。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，要引起大家的足够重视。

学习上遇到问题或困惑的地方，一定要及时与周围同学交流，或者问老师。从我个人的教学经历来看，很多的同学都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，结果问题越积累越多，后面认识到严重性后，想再弥补时间都不够用了。

在最后，笔者预祝高中生们物理越学越轻松，考试顺利。

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