同学们想学好物理，乐观积极的心理心态必不可少08-11（审核）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把这套卷子上的8道练习题做一下，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经验来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如，力学部分的考点牛顿定律、（类）平抛运动都能在静电场、电磁感应等章节进行考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。要想把这些结合点搞清楚，就需要课下用功去总结，而不要等到考场上再去想（时间也来不及）。

物理网编辑已经将一些典型、常考的考点做了系统的整理和详细的剖析，网页地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；如果你需要一份系统的物理知识点总结，笔者推荐同学们去看看。

还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

在学习上遇到问题或不理解的地方，及时与周围同学商量、讨论，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

在本文的最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高考生高考顺利。

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