近期的几封家长来信与我的邮件答复08-06独家

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近期我收到了几封家长的咨询邮件，邮件里说的孩子学习问题都很有代表性，写在这里，和大家一起讨论一下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，但是后面的解答题不行，丢分特别严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就比较慢。

家长B：孩子目前已经高三了，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，遇到大考（期中、期末）发挥的都不是太好。我觉得他对知识总体把握能力太差，可高考是综合考试啊，这可怎么办啊？

家长C：我孩子目前读高三，在物理上投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得复习的不错；不过每次考下来物理都考不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，我该怎么办啊？

学习上因人而异，每个同学的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样，只从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完物理题后，应该持着研究、挖掘的态度，去分析答案和解题思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

●毅力不够强的学生要多给自己制定计划。

正所谓，凡事预则立，不预则废。给自己制定一个计划，督促自己学习，提高学习效率。

同学们应该有个合理的学习计划。只要你能坚持执行完毕，对学习一定很有帮助。很多学生喜欢制定计划，可是在课下不严格要求自己去执行，不仅仅对成绩没有什么帮助，还会影响自己的士气。

文章最后，笔者祝愿同学们越学越自信，在物理测验中更上一层楼。

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