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物理学习要努力构建知识框架08-06首发

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整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里考试分数被逐步拉大,考试成绩两极分化严重。一些学生在初中时,物理底子不错,未必能把自己优势保持下去;而原来成绩平平的部分学生,可能通过努力,更加适应高中教学,会大步前进。

这些趋势在高三会更加显著。高中物理网的调查结果表明,高三上学期,班里学生们的排名变化最明显,同时,物理考分差距大幅拉开,前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

值得回忆的中学校园

学习上出现的任何变动都是有其内、本质的原因,我们要去研究现象背后隐藏的问题。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中,有个非常关键的要素,那就是知识越学越多,很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万不要持着“嘲笑”的观点,拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去对中学生学习评头论足了!不管你是成绩非常突出的学生,还是学生的家长,或是物理老师。因为大家都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,谁就学得更好,成绩自然就会上去,排名就会逐步前进。

不管是在学习上,还是在日常工作中,你敢说从来没有忘过事儿,没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们其实大都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。

如何把物理知识巩固牢固呢?一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完善的知识点体系,建起来一个完整的“物理大厦”。

高中物理知识中,力学是其它部分的基础,是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢?与能的转化与守恒定律有无共性呢?

同样,我们学习磁场的时候,也要去探究下它与电场及力学部分又有什么联系?求解物理问题中,分析上有哪些相似与相同之处?在哪些地方,三者可以联合命题?

学习上不能好高骛远,不能心太急,要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫去复习学过的知识,把新、旧知识放到一起进行分析,通过不断的反思与总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。

高中物理网为同学们整理了一套免费的电子教材,高中物理知识点(http://gaozhongwuli.com/zongjie/),推荐大家去查看。这套资料不仅很多学生在使用,很多一线的物理老师也在研究我们的归纳。

在文章的最后笔者预祝同学们物理学习与日俱进,尤其要预祝高三的学生们高考顺利,金榜题名。

文/老高;文章系笔者原创,首发高中物理网(gaozhongwuli.com);未经笔者同意,文章不允许节选、转载,谢谢。

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