物理学习，如何让学生有主动性？08-04-审核

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班里有不少的同学很讨厌上物理课，不喜欢做物理作业，其中有个关键的原因，就是物理抽象，很难学明白，自己的考试分数也很低。

从高考来看，物理这一科的难度不小，高中教学内容很多，知识间的关联性也很强。简单来说，就是前面的所学总会在后面用到。这样的特点，决定了短期内很难把成绩提起来。

举个例子吧。你的高一力学学得很不好，目前课堂上物理老师在讲授磁场或静电场的内容。你基础本来就比周围其他同学要差，只学这里的知识就感觉很吃力，可是别忘了，我们学过的能量守恒定律、做功等力学知识，都会在这一块儿的考题中出现。

从我的教学经历来看，的确有不少高中生在高二上学期学物理遇到了障碍；学电学、磁学知识（选修3-1）比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，其中的一些原因就在这里。

如果是由于上述原因，导致物理成绩下滑，在这里笔者给你几点建议：

●做完物理题后，应该持着研究、挖掘的心态，去认真思考答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●制定学习计划，合理安排时间，帮你提高做题效率。

学习计划可以提高效率，一些学生一边做作业，一边听歌或发短信，这样能把作业做好吗？又影响时间又影响作业质量。好的办法就是制定个计划，在某个时间只痛快的玩，在某个时间里除了学习什么都不干。

最好有个学习计划，只要你能坚持将其执行完，对学习一定很有帮助。有不少同学们喜欢给自己定计划，可就是在课下不去执行，这样的计划没有任何意义，反而会影响自己的学习心态。

●参加课外补课班或1对1的教师把漏洞补补。

找老师补补课，缕一下知识点和解题思路，对提高成绩是有帮助的。目前北京很多的理科生周末都会找老师补物理；大部分家庭是暗地里悄悄补课的，他也许不会告诉你。

请物理家教补课，就要找有多年教学经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；其次，对历年高考物理的重难点内容的也非常清晰。只有满足上述这两点，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能把物理成绩提起来。

点击这里在职一线老师补物理。

文章作者：王翰，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

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