此次物理模考的一些反思与建议08-01-整理

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每次物理测验，班上总有几个同学考分很让人意外：原本觉得最近学得挺踏实的，考分很不理想；觉得没怎么用功的几个学生，考分却挺高的。

在考试之后，我分别与这两类学生进行了座谈和沟通，并针对性地提出了自己的学习建议。

考试没有发挥好的学生制约他们的问题是考场上时间太紧张，不够用，原本很多会做的题目都没有来得及去做，前面题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我觉得，最根本的原因是同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给自己限时间。

我在这里给同学们举个例子吧。一个跑步运动员，平时只参加一千米的训练，有一天，要让他参加一万米的比赛，你说他能发挥出色吗？

高中阶段的物理学习亦是如此，在平时做作业的时候不着急，这就致使在考场上，要求在规定时间里做完物理题，学生一下子就慌了。

而班级这次考试超长发挥的学生们我说的“没有太用功”表示不认可。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在家也经常在物理网等教学网站查找一些物理授课视频，开拓和发散自己思维，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

利用网络视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的这一方法值得看到这篇文章的所有高中生借鉴和参考。

课堂老师的讲解是非常关键的，我们一定要注意听讲。如果有一些物理知识落下了，这时最好把网络上的教学视频利用好；在这里笔者给大家提个醒，高中物理知识学习一定要及时，不要把问题积累起来。

高中物理网的所有物理教学视频都是免费的，在此笔者给同学们推荐一下。物理网视频的最大特点就是老师并非“站在讲台上”，而是从学生的角度，完全模拟考生遇到问题如何下手应对、逐步分析。同时，这也是为何物理网教学视频如此受欢迎的原因了。

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除网络视频外，他们还提到了课下的彼此交流和讨论对这次考试对这次考试帮助很大。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课下交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂并非获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，以及问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在以后的学习中不断进取，考试顺利。

作者：小雪；审核：物理网D组，未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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