课下学物理时要注意循序渐进08-01-收藏

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有些学生根基不牢却好高骛远，课本上的基础知识还没有做到灵活掌握，就开始研究一些较难的综合题。结果呢？自然是不断碰壁，对物理也逐步失去了自信。学物理，同学们应循规蹈矩，循序渐进；毕竟咱们高中的物理要学三年，学习上不可能一撮而就。

举个例子吧。同学们大都喜欢体育，都知道乔丹打篮球很棒，之所以他能在比赛场上出色发挥，赛前练习场上他的付出远远比你想象中的要多，他也是一步一步过来的。我们羡慕一些学霸，他们其实也都是这样一步一个脚印走过来的。

如果你去认真观察那些物理成绩好的同学们，你会发现他之所以能考高分，主要差距，还是在课堂听课认真程度和课下做物理作业上，比你做的更好。我希望：

课堂上要认真听课，跟着老师的思路。课堂听课是我们吸取知识最为关键的环节，物理成绩不好的根源也往往在此。课堂上要主动思考，同学们应跟着老师的思路，还要有点超前性，在老师分析完这一步时，就提前思考下一步老师下面要分析什么了。

成绩好的同学还有一个特点，能独立、独立地把课下作业完成，从来不抄别人的，这也是学好物理的一个关键原因。

在近期教学中，笔者发现很多同学“眼高手低”，总觉得课堂上讲的这道题听懂了，可课下自己单独再去做，却不能顺利做出来，就更不用说考试了。

这类学生更应引起注意，这说明你当下的学物理的方法和对物理题复杂性的认识不足，要多动笔，多思考，不能把物理题想得太简单。

很多同学在平时做作业时不注意严格要求自己，步骤书写的很不规范。有的是思路很乱，前言不搭后语，有的缺胳膊少腿，有的受力图画的不清楚，有的用好几种颜色的笔，等等，同学们在作业中的这些问题，往往也会被你不由自主地带到考场上。

不管是高三高考应试的问题，还是我们在步入大学后学更多的知识，其实关键的问题，我们要能学懂、学通这些内容，不要只是抱着一种做题、应试的心态，而应该讲求学有所获，强调求知的过程。我们应该学习一些基础的物理知识，掌握基本的物理方法，这样基本点上就会不断提高我们的物理能力。

在本文的结尾，笔者衷心祝愿同学们物理成绩稳步提高，期末考高分。

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