反思高中物理分析能力的提高与强化07-30精选

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要把物理思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，不能坐等老师答案。有时候，自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

同学们一定要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理知识抽象，做到熟练掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中各科目的教学节奏都非常快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

同学们在课下要多做总结与反思，更深层次上学习物理，不能停留在表面，找出考点之间的联系。高中物理题很少有单独考一个考点的，看看各个知识点是如何交织在一起的？这些地方最需要认真分析和归纳，借助于对题深层的挖掘，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

物理网编辑已经将一些典型、常考、易犯错的知识点做了系统的整理，链接网址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；笔者推荐同学们去看看。

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纸上谈兵，毫无意义可言。大家要在学习中去运用这些方法，一步一个脚印儿，夯实课本基础知识，努力提高自己的学习成绩。

好，就写这些。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；学习成绩不断进步。

本文首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文作者：小泽。笔者系高中物理网专栏作者。

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