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最近家长的邮件与回邮07-30审核

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近期我收到了几封家长的邮件,家长反映的学习问题都很有代表性,写在这里,和大家一起讨论一下。

在课堂上的高中生

家长A:这次物理测验,选择题还行,试卷后面的计算题做的一塌糊涂,丢分非常严重,我认为他时间的分配有问题,选择题做得太慢了。孩子平时在家里做作业就慢,属于不着急的那种人。

家长B:孩子高三,每次学校组织的月考没有什么问题,但期中或期末考试这样的综合考试,发挥的都不是太好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行,高考试卷更综合,看了他的试卷,真愁死我了。

家长C:现在孩子在读高三,他最近几次考试考的都不好,有点茫然了,觉得自己在物理上投入挺多的,每次考试前信心满满,但是考试结果却差了很多,连续几次考试排名都在中等上下,有两次已经滑到了中下一点,孩子自己也很着急。

步入高中,学习上更是因人而异,每个人的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不同,只从简单的几句话中,对学生的学习问题我也很难有充分的了解。我把自己的想法写出来,供同学们和家长参考和讨论:

●做完题后,同学们要持着研究、挖掘的态度,去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完之后对一下答案就完了;对的放一边,错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析,对题目进行更深入的挖掘(尤其是错题部分),对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的,在这一点上,大家要引以为戒。

大部分的同学会认真对待作业中的错题,但是我们往往会忽视做对的题目,很多时候题虽然做对了,可方法可能走了很大的弯路,最好略微抽出一点儿时间来,和题目标准答案做个对比分析,这样一方面有利于提高分析能力,还能进一步巩固题目对应的考点。

●课下学习过程中,最好制定一个学习计划。

学习计划是保障学习质量的利器,从笔者个人经验来看,大部分中等生学不好物理的问题并不在于脑子笨或者课堂不听讲,主要是在于学习没有定力,没有良好的学习习惯,不能严格要求自己在规定时间里做完规定的任务。所以,笔者建议同学们在课下给自己制定学习计划来约束自己的学习。

在这里需要提醒大家的是,学习计划要短小实用,不要制定的过度紧凑,不贴合自己的实际情况。

在本文最后,笔者祝愿大家越学越自信,物理考试考出好成绩。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经许可禁止转载、节选。还望你能尊重作者劳动成果,谢谢。作者:田小溪。

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