学物理，高中生千万不能过于消极、不思上进07-29（审核）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，不主动思考，也不主动质疑、提问。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把这套卷子上的练习题做完，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律之间都有哪些区别与联系？”

从我自身教学经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

这句话同学们都学过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话就是在强调学习过程中思考的重要性，想要学好物理，就必须重视独立思考过程。在高中，物理知识抽象且相互交织，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如，力、功、能量、运动这几个简单的概念可以融入到力学，磁场，电磁感应，静电场，甚至是原子物理学。要想把知识深刻理解，需要同学们在课下不断思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识在脑中“织成一张网”。

为了便于大家课下复习，高中物理网经典归纳区为同学们总结了很多考点，比如，“横波与纵波的区别与联系”，“天然放射射线有哪几类”，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，……等，笔者在这里推荐同学们去查看，对你的物理学习一定有很大的促进作用。

另外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，学习要虚心，要多向别人请教。

课堂上讲过的内容有没有吃透？和同学们或老师交流一下就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

今天就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；学习成绩稳步前进。

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