建议：重视普通考试的正常发挥07-29-审核

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高考之后，都有很多学生感慨没有发挥好。其实，仅仅在高考那两天没有发挥好的是极少数，高考考场上失常发挥的学生，在平时的考试中也往往失常发挥。

我自己教学经验是，在考场上能正常发挥乃至超水平发挥，基本上都得益于扎实的基础知识、积累的应试技巧以及良好的应试心态。通常来说，一个学生如果平时考试成绩还可以，比较稳定，关键性考试也容易发挥出色。

举一个例子吧。大部分的高中生都喜欢NBA，NBA最好的球员，无疑都是一直发挥都很稳定的，大部分情况下不会拖大家的后退；在常规赛中一直发挥都很好的球员，到了季后赛也都能发挥得很稳定。能够拿到总冠军，最需要的不是某个人的爆发，而是大家一直都能把最佳水平发挥出来。

有不少的同学们在学习上急功近利，总是幻想着通过一两周的努力，就能把物理成绩提起来，在高中，这绝对是不可能的事儿。学物理最需要的是课下的自律与积累，最需要同学们一步一个脚印，稳步地把成绩提起来。

做课下物理作业时，我们可以“约束”一下自己，来个“小测验”。比如，这十道题我30分钟做完，每道题二十分，我检测下自己的水平，试试能考多少分？这样，一方面提高了自己做作业的效率，另一方面还可以帮我们锻炼应试能力。这是笔者在就读高中时经常用到的学习方法，推荐给大家。

数学计算的确是一个容易丢分的地方，有不少同学，受力图也会画，也会去分析题意，公式也会列，可是最终的结果总是出错，导致送分。

数学运算是很重要的一种能力，是拿高分不可或缺的要素。物理老师主要讲的是物理，也不可能给大家系统讲解这些内容，同学们应在课下抽时间去梳理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如，方程或方程组的求解，等差等比数列，极值的求法，不等式应用，几何知识求解三角形，正余弦函数，等等。

积累一些思维分析方法模式对学习很有帮助，诸如受力分析法、数学函数法、图像法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、估值法、等效变换法等。我们所遇到的很多习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。

试卷中常见的考点，同学们应该在课下做一个统计，比如，电势能与电场力做功的考察；人造卫星的发射；托马斯杨的双缝实验，等等。推荐大家到高中物理网的知识点总结区去看看，有不少针对高考试卷考点的总结。

在本文的最后，笔者预祝同学们物理学习与日俱进，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

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