同学们一定去适应从初中到高中的过度07-27-校正

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同学们已经顺利通过了中考，进入了高中校园，就要来适应高中阶段知识的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”，同学们也看出来了，高中知识非常多，难度也大，课堂教学节奏也快，所以大家要调整自己的学习方法和模式。

同学们如何来适应高中阶段的学习呢？笔者认为要从如下几个方面来入手：

●在课下做物理题时同学们一定要注意多去归纳一些常见的解题模型。

物理本身是一门研究规律的学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，我敢保证你在考场上答题速度一定能跟上。

●遇到物理难题，咱们也要尝试去分析，一定要有多得几分的强烈欲望。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个同学考分相差迥异的重要因素之一。在考场上，同学们要有得分的欲望，能拿满分的一定要争取去拿满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●学物理，要有“感觉”，保持做练习的惯性。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

好，就写这些。在文章最后，笔者预祝大家考试顺利，学习成绩稳步前进。

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