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分享:高三同学要尤其注意应考能力的培养07-26经典

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高三的物理学习与高一、高二的学习模式有明显的差异。有些同学课堂听讲很认真,作业也很下功夫,可是总是考不好,不能在学校的考试中把自己真实的水平发挥出来,这的确是应该引起我们注意的。

从最近的物理考试情况来看,者还的确是一个比较普遍的现象。笔者和同学们交流了下,同学们觉得目前学习压力大,课堂教学节奏快,学习有些吃力,考场上多少有些怯场。

中学生的时代

调整心态,消除考试的怯场现象是在“高考大战”中获取高分不可或缺的因素。在课下学习中,怎么给自己减压呢?如何消除怯场现象?笔者在这里谈谈自己的看法。

第一,在高三备考中同学们把高考目标降下来,放慢自己”提分计划”的无形“枷锁”。

有这么一句话:希望越大,失望越大。很多学生到了高三的第一件事就是给自己定个很飘渺的目标,可经过学校的一两次测试和排名,才发现实现太难了,信心受到打击,遇到考试时自己心里就发憷。

同学们应该把高考的宏远目标放到脑后,认真看待、分析和解决当下学习中面临的问题。比如,现在物理还不及格,首先要解决的就是怎样才能尽快及格,而不是思考如何在高考中考高分。

别想一口吃个胖子,也别幻想很快能把成绩提起来。你现在必须想的是,上次物理考试中,比你分数高一两分的那两个学生,他们在哪些地方比自己做得好些?值得自己学习?就这么简单,在下次测验时,自己能超过他们,前进一两名就够了。同学们要切记,学习进步就和超车一样,每次都只超恰好拦在自己前面的那辆车。

其次,这次测验自己没有考好,也要看开些,把考试中自己犯的错误想成”预防自己在下次考试时犯错”的一次“善意的提醒”。

当然了,我们还要分析原因,总结教训,反思自己的不足与失误之处:教材的基础知识自己记的不够牢固?还是运用的时候不够灵活?还是考试时间不够用?或是自己在考场上没有把答题时间分配好?……

第三,大家要客观看待高考。高考是淘汰、选拔性质的考试,高考是把大家进行“大排队”,让高校招生办择优录取,它并不让所有的学生都考入心仪的大学。

第四,在课下多与周围的同学们和老师进行沟通和交流,缓解高考备考的压力。和其他的学习方法相比较,课下同学们彼此交流的效果是很不错的。

第五,大家可以上网去阅读一些应试技巧相关的“攻略”,借鉴他人的学习、考试经验。

克服考试怯场,提高应试能力,还得靠自己的意志和力量。有句话说得好,”敌强我弱、敌弱我强”,总之,怯场是一种心病,我们要勇于战胜它。

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