同学们要下功夫，课本基础务必搞扎实07-25独家

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高中阶段的物理学习方法很值得研究。从学习效果的计算公式：学习总量=学习效率×学习时间；来看，在大家的学习时间投入都差不多的情况下，学习效率成为制约学习总量（成绩表现）的主导因素。研究学习效率，改进学习方法，是任何一名中学生的必修课。

在课堂内外的学习过程中，笔者向同学们推荐这些方法：

物理的复习要及时，能多及时就多及时，不要一直往后拖。这节课老师讲完后，把课间的两分钟拿出来，把课堂老师讲解的一个最重要的考点和最典型的一道物理题，快速过一遍，只要你去坚持，就有意想不到的效果。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科教学任务都不少，不要偏科，同学们要注意合理分配自己的课下学习时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

古人云：人非圣贤，孰能无过？谁都不可避免会遇到错题，问题的关键还是如何对待这些错题。同学们最好把错题记下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进行查漏补缺。

高中物理网为大家整理出了清华北大错题本（首页上就有），通过借鉴这些物理高手的错题是个不错的提高物理成绩的捷径。对于成绩不错的学生，笔者建议去下载。还记得牛顿的那句至理名言吗？我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。物理网整理的清华北大错题本，就是你脚下的巨人。

在考试中常遇到的考点，在课下同学们应该做一个统计，比如，功能关系与摩擦力生热问题；人造卫星的发射；折射率测定的实验，等等。笔者推荐同学们到高中物理网的知识点总结区去查看和下载，有很多针对考题的专项总结。

在阅读题目，关键字眼要推敲。如，“恰好平衡”、“恰好没碰上”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“两者之间的最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼都在描述物理过程中的特性，如果你不注意，轻易放过这些字眼，那么你脑中构建的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。

《警世贤文》中有句非常经典的话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功都源自劳动的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、汤姆生等知名科学巨匠，之所以他们能够成功，无一不是源自其远多于常人的劳动付出。方法其实都不难，关键的问题是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

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