同学们物理知识的二次巩固要及时，有个规划07-25-收藏

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如果说物理有难题，相信同学们都赞同，即便是老师，有很长的教学经验，做一些综合性的题也会觉得有难度，学生就更是如此了。

同样的问题，如果在这里我说物理教材上的知识点很难，我想就算是班里成绩普通的学生，也不会认可。的确，课本上的基础知识并不难理解，记住也不是问题。

怎样才能将学过的知识系统消化、吸收掉，运用在解题中，能在考试中获取高分，这应该是同学们最关心的问题了，也是老师的重要职责。

物理难题一个特点是综合。或者说，所有的难题，都是在考察好多个知识点，这些考点往往不局限于近期课堂内容，前面学过的知识也穿针引线地考察了进来。

比如，电磁感应部分的题往往要用到磁场中讲到的安培力，要想更深入地理解波尔氢原子能级模型，就要借助于天体运动，简谐振动要借助于单摆来分析，等等。

十个都不是很难的知识点，放到一起，就是一道难题；咱们物理大部分的难题就是这样的。同学们要想攻克难题，要保证知识体系无漏洞，前期学过的知识不能忘掉。

同学在课下看教材，复习学过内容时，可能会觉得很枯燥，高中物理网编辑们为同学们整理了一套知识点体系（http://gaozhongwuli.com/zongjie），希望能给同学们的学习带来帮助。这份教程非常棒，每天都有几十万的浏览量，被很多学生奉为物理学习宝典。

希望大家在课下学习时能做到如下几点：

（1）课下要多读课本。再难的物理题，也都能用教材上的公式求解出来，所以说，我们的课本才是最好的学习资料。笔者建议同学们在看课本时，结合做过的题（尤其是错题）一起来分析，这样能起到双重复习的效果（题和知识点都复习了一遍）。

（2）课下要多做物理题。做题是必须的，想学好物理离不开做题，多做一些练习题既能巩固知识点，也能加快解题速度，拓展思维能力。

（3）课下要复习和巩固课堂内容。一些问题你听明白了，不代表你就把问题学到手了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。知识的吸收是个渐进的积累过程，还需要课下多做练习和总结来巩固，很多同学不以为然觉得在课堂上都能跟着老师，不重视课下温习，不多做练习，结果成绩平平。

文章最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入理想大学。

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