经验谈：高中生读教材应该注意的事项07-24-珍藏

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前些天，我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，在高中，不少同学学物理时都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与大家讨论下。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识很扎实，就是解题不行，尤其是考试，做题比别人慢，而且还很容易出错。

我就让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

他支支吾吾说了两三个物理概念和公式就不说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到习题，他也会做。

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我很认真的给他说，对物理知识的掌握情况很不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

教材上的基础是学物理的根基，高中物理知识研究更为深入，不同知识点之间的交织更为复杂。这对我们的理解，提出了更高的要求。比如，同学们熟知的动量定理，理解它，并不是仅仅要你去记住概念和公式，它有多少种典型考法？应用需要注意什么？这才是关键。

当然了，大家在阅读课本时，也能标记下来自己的错题。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？在高中遇到物理错题太正常了，问题是怎么去对待这些做错的题。笔者建议同学们把错题记录下来，定期做复习，从错误中学习，进行有效的查漏补缺。

如果你没有错题本，不妨去下载我们高中物理网为大家整理的典型物理错题本200例（免费资料）。借鉴其他人错题来提高自己的成绩，也是一个不错的学习思路。

文/小宁；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，敬请谅解。

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