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提醒:要做好从初中至高中的过度07-24-独家【郑重声明】本文系站内编辑原创,权属高中物理网所有;未经授权,严禁任何个人、组织转载。 咱们已经顺利通过了中考,进入了高中校园,就要来适应高中阶段的学习,不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”,同学们也明白,物理知识太多了,理解起来也有难度,学校的教学节奏也快,所以大家要调整学习方法和学习心态。 怎样适应高中阶段物理的学习呢?我认为要从如下几个方面来入手: ●在平时做物理题时大家应该注意归纳一些常见常考的解题模型。 掌握一些典型的解题模型和分析题目的切入点对更深一步理解考点是非常有帮助,同学们要在课下分析物理模型,多去分析和归纳解题的思路。物理网有不少物理模型的视频讲解,并有配套的练习题。我们给大家总结的这些模型都很实用,有时候你能听明白是一回事儿,能否灵活掌握,并运用在考试中那就是另一回事了,在这里,笔者建议把与视频配套的练习认真去做演练。 此外,归纳典型的解题模型还有一个好处,就是提高做题的速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大,考场上很难做完;如果你把这个模块中常见的五个模型整理出来,模块考试,你的解题速度绝对过关。 ●即便在考场上遇到复杂的难题,同学们要有得分欲,去勇于尝试。 得分欲望的差异,绝对是导致水平接近的同学考分相差迥异的一个关键要素。考场上同学们要“分分必争”,要有得分的欲望,会做的题,要仔细点,争取不丢分,能拿的步骤分要拿到手,不会做的题也不能空着,要写几个公式碰碰运气。 ●学习物理,要保持做练习的“惯性”和“手感”。 学习物理要有“惯性”。什么意思呢?就是有作业你自然要做,老师没有布置作业的时候,你也必须找点作业来练练手(或看看课本),维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实:物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗?NBA的球星们打比赛,也需要状态,找进球的手感,学物理亦是如此,要维持做题的惯性,维持解题的“手感”! 最后,笔者祝愿同学们物理学习进步,特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥,考入自己心仪的学府。 【本站声明】文章系物理网编辑组原创作品,未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。文章作者:林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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