步入高三，要怎么学才能稳定提高物理分数？06-04首发

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细心去观察一下周围的同学，你会发现高三开学后，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一、高二可能还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始为理想中的大学而拼命了。

自己的确下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的学习方法不对路。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习，从这一点来看，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

针对这些同学们的学习，笔者的建议有如下几条，供大家来参考：

●学物理应该注意各个模块之间的相互联系与区别。

物理学习上的一大难点，就是各部分内容间相互交织，试卷中的题目很综合，而这也正是导致很多学生考分低的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点结合到一起来做题；也有不少的同学遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●学物理要制定计划，把课下的任务和精力合理分配好。

制定计划对物理学习很重要，总能听到一些学生抱怨课下作业多，那只能怪你没有把时间和精力分配好。你要想一想，为什么别人能做完呢？

笔者在此特别要提醒大家，咱们的学习计划不要泛泛而谈，要切实可行。给自己制定一个短期的，可以完成的小计划，要远远好于看似宏伟，却实现不了的“空想主义”计划。

●考试遇到了难题，大家也要尝试去分析，一定要有多得几分的“得分欲”。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

其实，学习是个“劳动”过程，要想有回报，必须先付出；总想着不劳而获是行不通的。因此，我们勇于付出，要不断积累，用自己学习上的劳动去创造考试的财富。

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