大家应逐步适应物理教学06-04收藏

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段知识的学习，不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”，知识广，难理解，教学节奏也快，所以同学们要调整学习方法和学习心态。

如何来适应高中阶段的教学呢？笔者个人认为要从如下几个方面入手：

●课下学习过程里一定要总结解题模型。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神贯彻到自己学物理过程中。物理练习题实在是太多了，你是做不完的；不过很多题的求法上，还是有规律可循的。们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。如果同学们能抽出一定的时间来认真分析这些解题模型，对掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

从另外的一个角度说，总结、分析解题模型，还可以帮助我们提高课下做作业的效率，在考试中也帮我们节省时间。

●考试遇到物理难题，同学们要勇敢地去尝试，考场上要有多拿分的欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●学物理，一定要保持解题的的惯性。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。这是一个事实：物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

编者在最后祝愿同学们学习更上一层楼，高三学生考试顺利，考入理想学府。

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