平时做题很慢，如何提高我的解题速度？07-22整理

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就在今天上午的课间，一个学生问了我个问题，我觉得这个问题很普遍，就在这里写篇文章，说说我的看法。问题：我审题总是很慢，抓不到点上；我要注意哪些地方？

审题能力因人而异，它是一种综合能力，它从两个方面影响了考试成绩。一方面，审题不认真就容易丢条件，或看错条件，或忽略题中某些物理量；另一方面，读题慢就会影响考试时间，导致做不完。

审好题，是解物理题的第一步，同时也是非常关键的一步。审题能力的提高是一个过程，而且这个过程也没人监管你，只能靠咱们在课下做题中的自我约束。

审题能力包括阅读、分析、记忆等多种能力，也包括耐心、细致等态度。提高审题能力不仅是考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。笔者认为，提高审题能力要注意以下几个方面：

1，次要因素要快速浏览；2，临界条件要注意分析；3，关键的字词要圈起来；4，某些条件描绘的比较隐晦，别放过；5，类似于“重力忽略不计”等要小心；6，下功夫去归纳一些难以理解的物理句子。

除此之外，在物理学习上，笔者还提醒高中生们注意如下的几个事项：

●课本上的物理公式要掌握，各个公式之间的关系最好自己推导下。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，物理公式理解的就不够深入。在物理公式上，咱们应学会归类，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●学习物理同学们要打牢固教材基础知识。

再难的题，也能分拆为物理教材中最基础知识的“合外力”，而所谓的难，也只不过是研究的对象多了，具体运动过程复杂了，需要用到的公式多了而已，这就是所谓的“综合”。因此，我在此再次提醒同学们认真对待物理教材中看似简单的基础内容，在学习的时候不要去死记硬背，还要将其联系到具体的题目中。

●物理知识一点要全面巩固牢，不要留下过多漏洞。

课本内容的学习要全面、系统，不能留下盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。有很多地方没有搞明白，在考场上你就会没有自信，容易失常发挥。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

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