说说理科生物理思维能力的培养06-03-经典

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课上的思维能力锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们要严格自律，积极主动。

记得王尚老师在一次交流中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是错题本使用，另一个就是课下同学间的交流。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

物理学习一定要多思考，多归纳。新课改后物理教材是依照模块来讲解的，模块之间既相互联系，又相互区别。相互联系是什么？在考题中如何出现？区别又有哪些？只有把这些问题都搞明白了，才能真正把前后的知识融会贯通，连为一体。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去整理和归纳一些重要的考点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”，“电场线性质与题型归纳”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习带来方便。

如果你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，目前需要一套完整的物理知识教材。我们物理网替你想到了，《高中物理知识点总结》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

逆水行舟，不进则退。同学们要踏踏实实，每天都有进步，逐步把物理成绩提起来。

文章的最后笔者祝愿同学们物理学习进步。

文/王震，笔者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）编辑。未经物理网允许严禁转载、节选。

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