三个提分方法送给同学们07-19经典

学习任何技能都是有规律的，高中物理也不例外。找到了规律，利用好这些规律，学习效率自然也就提起来了，水到渠成的事情。

不过还要提醒同学们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只知道而不去践行，显然是没有意义的。有句成语就是说这种行为：纸上谈兵。

方法有很多，在此笔者只给大家推荐如下3条，希望能帮上同学们，具体如下：

（1）课下要整理同一类物理题的切入点。物理是研究宇宙万物规律的学科，同样，咱们的物理题也是有规律可循的，尤其是统一模块的一类问题，如动量守恒问题，同学们要多去总结，争取找出这些题的共性、切入点、常见解题误区，等等。

（2）把错题利用好，能让你学习起来更高效。明确指出了我们学习上的漏洞。同学们在课下要把错题利用起来，进行系统的分析和整理，最好做一下归类，把知识点上的漏洞尽快弥补。在这里，笔者还要提醒一下，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

（3）注意多与同学们交流问题。学物理，遇到不会的问题很正常，这时就要多和周围的同学交流，虚心请教其他同学，把问题及时解决掉，如果对方也搞不明白，那就去问问老师吧。

一些常见的考点间的区别和联系，经常命题的地方，同学们在课下还是要认真做个归纳。比如，动能定理与机械能守恒定律使用上的区别？功率的几种典型求法及其区别？电场线的一些基本概念，常用到的几何知识，等等。

古人云，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话告诫我们学习贵有恒。在课上课下不断去坚持如上的这些基本的方法，时时刻刻提醒自己，多努力，多付出，才能比别人收获更多。

文/小溪；责任编辑：物理网D组，未经物理网与笔者授权，任何网站均不可进行转载。

物理网（gaozhongwuli.com）留言板是同学们与老师交流的平台。如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。问题和答复如下：

【问：简谐振动的图像就一定是正弦或余弦图像？】答：简谐振动是满足回复力F=-kx的振动模式。由F=-kx和牛顿第二运动定律，可得a=-kx/m；从微积分、导数来进行分析，将x进行二次导数可以得到a，从中我们不难看出，只有满足x-t为正（余）弦函数时，满足求导的关系和a=-kx/m两个方程才能成立。物理网不去做这个证明过程了，这完全超出了我们中学阶段的研究范围。

学生问题：我高一新生，现在总觉得学习压力很大，事情很多，时间不够用，怎么办？物理网：高一的不少同学都面临这个问题，毕竟高中物理比初中要难很多。建议高一新生多在物理网或其他网站上看一些关于学习方法的文章，提高自己的学习效率；每天的时间都是24小时，不会多；可是，你的学习效率提高了，就会觉得学习也不是那么累了。

【问：在坐电梯上楼时，什么情况下是失重，什么情况下是超重？】答：超重是外力N（支持力）大于重力G，失重相反，是外力（支持力）N小于G。坐电梯是，如果你的双脚有点“悬空”的感觉时，那就是失重状态；同理，当你的双脚感觉很“受力”（电梯厢的压力大）的时候，就是电梯厢给你的支持力N太大了，你就处于超重状态。在电梯里，加速上升和减速下降都是超重状态。当然，现在的电梯都比较先进，超重和失重很难感觉到。

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